Observar la rúbrica de evaluación de la
Observar la rúbrica de evaluación de la tarea antes de realizar la actividad para que cumpla con los criterios a ser evaluados. Cumplir con la redacción y ortografÃa correcta. Hace uso de vocabulario profesional. Utilizar formato Word, letra Arial # 12. Puede hacer uso numérico y/o alfabético cuando sea requerido. Utiliza la creatividad y secuencia lógica. Utilizar la plataforma “Teams” para entregar la tarea en fecha indicada. De tener dudas o preguntas, escribir al profesor utilizando el correo electrónico institucional dado por el profesor. En la presentación del trabajo incluye: Portada Tabla de contenido Introducción Contenido del tema (según solicitado) Conclusión Referencias bibliográficas. De los siguientes trastornos gastrointestinales, seleccione uno (1) y comience a realizar su trabajo según se describe a continuación. Enfermedad por reflujo gastroesofágico Enfermedad de ulceras pépticas Fibrosis quÃstica Colitis ulcerativa Enfermedad diverticular Enfermedad celiaca Colecistitis Redactar un escrito que incluya la información que se solicita en la siguiente tabla: Criterios Respuestas Trastorno gastrointestinal Definición del trastorno gastrointestinal seleccionado (de 3 a 5 oraciones). Factores de riesgo relacionados al trastorno en la población adulto mayor (60 a 70 años de edad). Problemas nutricionales que se pueden presentar en la población adulto mayor (60 a 70 años de edad) según el trastorno. Terapia nutricional médica recomendada para tratar el trastorno. Intervenciones de enfermerÃa relacionadas a mejorar los problemas nutricionales del paciente con el trastorno gastrointestinal que fue seleccionado (debe escribir (10) diez intervenciones de enfermerÃa) Realice un diagrama de un plato nutricional saludable con los alimentos y cantidad de porciones que debe recibir un paciente que sufre del trastorno gastrointestinal seleccionado. SCIENCE HEALTH SCIENCE NURSING NUR 3250
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